פעילויות חינוך HIV

נוכח הערכת UNAIDS 2008 33.4 מיליון אנשים ברחבי העולם חיים כיום עם וירוס הכשל החיסוני האנושי (HIV), פעילויות חינוך HIV חיוניות עוזר להפחית זיהומים חדשים. פעילויות חינוך HIV יעילות לא רק תלוי דיוק של מידע, אלא גם על סוגי פעילויות מורות מקל. שיקולים מכריעים אחרים כוללים בהקשר ופרופיל קהל.

סוגי פעילות

Avert מציע ארבעה סוגים בסיסיים של פעילויות חינוך HIV, המתמקדים שיתוף למעשה, אמצעי שידור HIV, עמדות כלפי HIV ומין ביחס HIV. פעילויות אידיאליות משלבות רכיבים של כל ארבעת סוגי הפעילות. כאשר מורה מקלת פעילויות מבוססים למעשה, היא שואפת לספק ביו-רפואי מקובל, חברתי, תרבותי ועובד על HIV תוך להפיג מידע שגוי נפוץ. המורה יכול לנהל חידון ו /או להקל על הערכה קבוצתית אינטראקטיבית של הצהרות על HIV ואחריו דיון. פעילויות חינוך הילוכים שנקבעו כדי ללמד אנשים על מצבי הדבקה. למנוע 'ים' ההילוכים Runaround 'הוא דוגמא של פעילות כזאת. במקרה זה, המורה שואפת לאמוד את מודעות של אמצעי שידור HIV השונה באמצעות שתלמידים המתארות אמירות אמת ושקרו על HIV על גבי לוח. הוא כדלקמן פעילות זו עם דיון קבוצתי על תשובות נכונות ולא נכונות. פעילויות החינוך שמקבלים עמדות ל- HIV מבקשים להתמודד עם סטיגמה ואפליה בכך שהיא מאפשרת לאנשים להתמודד עם הדעות הקדומות שלהם HIV הקשורות וסטריאוטיפים. המורה יכול להקל על פעילות בן שלושה שלבים שבהם היא מפרידה תלמידים בקבוצות שם הם: ליצור פרופיל של אדם דמיוני; לגלות 'האדם הדמיוני נדבק באיידס; ולשקול ולדון את ההשפעות של הידבקות ב- HIV על האדם הדמיוני. המורה reconvenes הכיתה ומקל דיון. הפעילות מתאימה אישית HIV לסטודנטים, מה שהופך אותם לחשוב מחדש ערכים ועמדות כלפי HIV. סקס וחינוך HIV פעילויות שואפות ללמד את התלמידים לדון במין - שיש הטוענים כי במצב המביך ביותר להידבקות באיידס לדון - במונחים שאינם מביכים ולא מאיימים. פעילויות כמו התפקידים לאפשר לתלמידים לכסות נושאים הכוללים התנזרות המשא ומתן של פרקטיקות מיניות בטוחות.

קשר

כשמורה קובעת את סוג פעילות חינוך HIV לעשות עם תלמידים, היא לא רק יש מבוקש לכוון אבל צריך גם לקחת בחשבון את ההקשר שבו הפעילות מתקיימת. המורה 'מבדק מהקשרם הכולל מודעות למשל בסביבה החינוכית מול מוסד דתי ופתוח לעומת מרחב פיזי סגור ואילוצי זמן קשורים. המורה' של ההבנה של ההקשר שבו היא מלמדת מבטיחה שהיא המעירה חברתית, תרבותית רגישויות מוסדיות ויוצרות מרחב בטוח לתלמידים לעסוק עם HIV. הסוג של מרחב פיזי עוזר מורה לקבוע את כמות התנועה על ידי תלמידים ואת מידת השתתפות בקבוצות או כיחידים.

פרופיל קהל

המורה 'של הידע של הקהל' גיל ממוצע של ורמה ידע מבטיח אספקה ​​של רמה מתאימה של מידע באמצעות פעילות מקבילה. פרופיל הקהל גם מודיע את משך זמן מורה מוציא על הפעילות, אשר לאחר מכן גם מכתיבה את ושלמות מידע המכוסה על ידי פעילות החינוך.