כיצד לסייע לתלמידי ADHD בצעו כיווניים

1

חזותיים לשימוש. כאשר תאר מושג חדש או מתן שיעורי בית, חזותיים הוא לעזר רב עבור ילדים עם ADHD וצורכים מיוחדים. קל לתקשורת אוראלית להפוך מבלבלת, במיוחד אם יש הרבה רעש רקע ואת סח דעת בכיתה. כיוונים ויז'ואל /הדגמות לשמור על ילדים ממוקדים יותר.

2

DISPLAY כיתות /כללי בית עם השלכות. פרסום כללים בכיתה או בבית יכול ללכת דרך ארוכה בהפיכה זה ברור לילדים עם ADHD כי התנהגויות מסוימות אינן מקובלות. בכל פעם שילד ADHD מפריע או שובר ככלל, להביא אותו /אותה פיזית לרשימת כלל כתזכורת ויזואלית, וגם כדי להזהיר את הילד של ההשלכות המבוקשות.

3

תן לו הוראה בבית פעם. במקום לקרוא את רשימת מכולת של כיוונים מרובים עבור משימה או הקצאה, לתת אחד או שני צעדים בכל פעם, כך קל יותר עבור תלמידים עם ADHD לעקוב. בבית, מטלות צריך גם להיות שבור למטה לתוך שלבים פשוטים.

4

חזרה על שלבים. יש את הילד עם ADHD צרכים מיוחדים לחזור על כיוונים בחזרה דרך הפה אל מורה או הורה כי נתן להם לפני למעשה ביצוע תפקידיה. פעולה זו תבטיח כי הילד מבין אותם וגם תספק הזדמנות בשבילו לחזק ולזכור את הצעדים טוב יותר.

5

הדגשת Directions on עבודה. גליונות עבודה עבור שיעורי הבית או classwork יכול לפעמים להיות מבלבל לעקוב, במיוחד כאשר הדף צפוף. נסה לשמור על הרבה שטח לבן על הקצאות נייר, ולהאיר הוראות צבעים בהירים כדי למשוך את תשומת הלב של הילד 'מלפנים אלה.

6

תגמולים עבור ההוראות הבאות כמו שצריך. Rewards הוא דרך מצוין לחזק התנהגות טובה, כראוי באי כללים והוראות. עם זאת, להימנע פינוקים מתוקים בעת מסירת תגמולים, כמו סוכר ושוקולד יכול להחמיר את מצב ADHD. כמו כן, צעצועים קטנים גם יכולים לגרום הסחת דעת, אלא אם כן הם . מוחזקים עד הסוף לקח חלק התגמולים הטובים ביותר עבור תלמידים אלה הוא זמן הפסקה נוסף, זמן מחשב, או זמן משחק חופשי - בעצם כל דבר שבו הם יכולים לצאת כיסאותיהם ולהסתובב קצת

.

טיפים ואזהרות

  • נסו להישאר חיובי עבור ילד עם צרכים מיוחדים 'של סאקה לא להראות את הכעס והתסכול אם יש לו בעיות עם הכיוונים. במקום זאת, שאל הילד ADHD מה יכול לעזור לו או לה לזכור אותם.
  • קשב /היפראקטיביות (ADHD) יכול להיות מצב מתיש לילדים. זה קשה במיוחד עבור הילד מאובחן עם ADHD לבצע ברמה המתאימה לגילו בכיתה הרגילה. בפרט, זה עשוי להיות קשה מאוד עבור תלמיד ADHD לעקוב אחרי הוראות מסובכות, מעורפלות. מורים והורים צריכים לוודא כי הכללים, התוצאות, שגרות, וכיוונים מוצבים בבירור, כאמור, והבין לילד עם צרכים מיוחדים. הנה כמה צעדים כדי לעקוב אחרי שעשוי לעזור.